《数学教育学报》(CN:12-1194/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《数学教育学报》服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革,确立现代数学教育观,倡导数学教育科学学术争鸣,推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变,反映数学教育实践与改革的新成果,发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。
作者:陈月兰 | 上海日本课标理念目标素养
摘要:数学课程标准是教学、学习和评价的重要依据.研究发现,"以学生发展为本"和"生存能力"分别是上海课标和日本课标理念和总目标的依据,虽然两者都蕴含了发展,但内涵不尽相同.注重双基、能力和应用是两者总目标的共同点,从知识、技能和情感态度3个维度来要求是上海的特征,而以系统性知识技能为基磐,以数学活动为媒介培养数学的思考力、判断力和表达力形成了日本目标的亮点.
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